學校智能教育機器人正在課堂上與學生們互動交流,進行的很火熱的。
智能教育機器人主要應用于教學課堂,教師通過將課程上傳、賦能給機器人教師,就可以復制更多優(yōu)秀教師的教學理念、教學方法、教 學資源,同步給不同地區(qū)的學校,能夠大幅度節(jié)約人力、物力、財力,24小時全天候為學生、教師提供教學服務。
該智能教育機器人采用機器人視覺系統,深度語音交互系統、先進的語音引擎,搭載環(huán)形麥克風陳列、運用聲控識別、語義理解、人臉識別
、情緒識別等關鍵技術,在感知傳感器進行穩(wěn)定準確地行走,語音合成、理解與識別。與多媒體互聯,使用教室的多媒體設備,完成教學內容的展示,如機器人教師在教學過程中時時與多媒體大屏結
合,在互動環(huán)節(jié)隨機抽取學生參與,計算回答的正確率, 等提G互動性。
該教育機器人已在經濟技術開發(fā)區(qū)中學、實驗小學、獻唐學校等53所學校示范應用,并且取得學校師生的一致好評。
目前,國內部分地區(qū),尤其是西部偏遠地區(qū)面臨著教育資源不平衡、師資匱乏,教學內容不完整,教師未得到足夠的培訓等現狀,該款智能教育機器人將是解決這個問
題的有效方案,助力推動實現和諧教育,提升教育公平性。

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| 資料獲取 | |
智能教育機器人功能介紹 |
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| 服務機器人在展館迎賓講解 |
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| 解決方案 | |
| == 資訊 == | |
| » 機器人的多關節(jié)位置控制器:各關節(jié)間的耦合 | |
| » 機器人的單關節(jié)位置控制器:光學編碼器與測 | |
| » 機器人位置控制基本控制結構:關節(jié)空間控制 | |
| » 機器人的液壓伺服控制系統的優(yōu)勢:結構簡單 | |
| » 機器人的基本控制原則:簡化為若干個低階子 | |
| » 智能機器人產業(yè)發(fā)展政策端驅動因素:政府工 | |
| » 機器人核心零部件:電機與減速器,傳感器與 | |
| » 人形機器人技術生態(tài):感知模塊,決策模塊, | |
| » 人形機器人生態(tài)演進年度十個特征:量產元年 | |
| » 人形機器人生態(tài)報告2025-技術體系與產 | |
| » 機器人的電子鼻工作原理:特定氣味會產生電 | |
| == 機器人推薦 == | |
服務機器人(迎賓、講解、導診...) |
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智能消毒機器人 |
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機器人底盤 |
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